Pour une école inclusive et un avenir sans barrières
Chaque enfant a le droit d’apprendre, de grandir et
de s’épanouir au même titre que les autres.
Qu'est-ce qu'une école inclusive ?
Une école inclusive accueille tous les enfants sans distinction, quelles que soient
leurs différences, difficultés ou besoins particuliers. Elle refuse la marginalisation et la stigmatisation et favorise la réussite de chacun.
L’inclusion est une obligation légale et morale inscrite dans la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, ainsi que dans l’article L111-1 du Code de l’éducation.
Notre engagement pour l’égalité des chances
Chez EPEI, chaque élève bénéficie des mêmes opportunités d’apprentissage et
d’épanouissement.
L’association œuvre pour une éducation sans cloisonnement, respectant la dignité et la singularité de chaque enfant. Elle garantit une éducation inclusive universelle et non discriminatoire en milieu ordinaire, fondée sur l’égalité des chances (art. L111-1 Code de l’éducation), la non-discrimination et la non-
stigmatisation, en s’appuyant sur les principes de l’ONU et du Défenseur des droits. Conformément à la loi n° 2005-102 du 11 février 2005, EPEI promeut l’inclusion scolaire et sociale de tous les enfants, y compris ceux avec handicaps visibles ou invisibles, tels que les troubles neurodéveloppementaux (TND).
Mot de la Présidente
Chers membres, familles et soutiens, à toutes les personnes engagées et concernées,
Être maman d’un enfant porteur de handicap, c’est vivre chaque jour une bataille. Une bataille non seulement contre les obstacles liés au handicap, mais surtout contre une société validiste cruelle, injuste, qui nie trop souvent nos droits fondamentaux.
Le poids des regards, des jugements, du harcèlement scolaire qui touche tous les enfants, neurotypiques ou non, des refus d’appliquer l’égalité des chances et d’instruction, des refus d’adaptation sont autant de blessures qui font plus mal que le handicap lui-même. Comment accepter qu’au XXIe siècle, ces discriminations persistent dans l’école ?
Je refuse de rester silencieuse face à ces violences institutionnelles qui broient les familles, qui déshumanisent nos enfants. Mon engagement est un cri, appuyé par les lois : le Code de l’éducation nationale, la loi 2005, les recommandations de l’ONU, les appels du Défenseur des Droits. Ces textes proclament que chaque enfant a un droit imprescriptible à l’inclusion, à une éducation digne, adaptée et respectueuse de sa singularité.
Les parents sont experts, co-thérapeutes de leurs enfants. Pour ceux qui ne le sont pas encore, notre association est là pour vous aider ! Je porte personnellement la voix des familles isolées, confrontée à ces défis quotidiens. Nous alertons, dénonçons, saisissons les élus et ministères.
L’inclusion n’est plus une option : c’est une urgence imprescriptible.
Rejoignez-nous !
La Présidente
Mme Di Fiore
Exclusion
Ségrégation
Intégration
Société inclusive
Nos actions clés
Saisir les autorités compétentes en fonction des difficultés rencontrées afin de trouver des solutions sereine et pérenne centré sur l’intérêt supérieur de l’enfant et des familles bien trop souvent malmenées et démunis DSDEN, DEGESCO (entre autres) mais pas que (CIH, défenseur des droits) et être fort de proposition auprès du CNCPH (conseil national consultatif des personnes handicapés)
Combattre la discrimination, la stigmatisation, les violences institutionnelles, les micro-violences éducatives (MVO) et le harcèlement scolaire, par sensibilisation, formations, campagnes et micro-attentions bienveillantes pour un climat scolaire positif.
Accompagner les familles dans leurs démarches et réunions liées à l’inclusion scolaire (ESS, EE, MDPH, programme Phare) pour défendre leurs droits.
Veiller et s’opposer à toute mesure compromettant les progrès de l’inclusion, mobilisant familles, associations et institutions conformément aux engagements internationaux et
nationaux.
Collaborer avec institutions, collectivités, associations et clubs sportifs pour des politiques inclusives scolaires, périscolaires et sportives.
Soutenir parents, enfants et AESH face aux difficultés scolaires, en co-construisant des solutions avec l’Éducation nationale, dans une démarche de co-éducation, où familles et professionnels partagent une responsabilité éducative concertée, priorisant l’intérêt supérieur de l’enfant.
S'informer
Les chiffres de l’inclusion en France
de personnes vivent avec un handicap en France. 28% de la population adulte à domicile.
enfants sont reconnus en situation de handicap dans le système scolaire.
des enfants en situation de handicap n’ont pas accès à une activité sportive régulière.
des familles déclarent rencontrer des obstacles administratifs dans leur parcours inclusif.
Foire aux questions (FAQ)
La loi garantit à chaque enfant le droit d’être accueilli dans une école ordinaire, avec des aménagements adaptés à ses besoins. Les établissements ont l’obligation de collaborer avec les familles et les professionnels pour mettre en place les conditions favorables à sa réussite.
Un refus de scolarisation ou d’aménagement constitue une atteinte au droit fondamental à l’éducation. Nos juristes peuvent aider les familles à rédiger des recours et à alerter les autorités compétentes (rectorat, Défenseur des droits).
Vous pouvez contribuer de plusieurs manières : bénévolat, dons, diffusion d’informations, organisation d’ateliers ou d’événements de sensibilisation. Chaque geste compte et aide à renforcer la visibilité de l’inclusion.
Accompagner
Identifier les besoins de chaque enfant
C’est la première étape vers une inclusion authentique et réussie.
Notre approche repose sur le respect des droits fondamentaux garantis
par l’article 111-1 du Code de l’éducation nationale et la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des chances et de l’instruction (liste non exhaustives).
Nous collaborons avec des associations et plateformes reconnues, telles qu’Autisme Info Service, Association HUGO, l’Inclusion Ensemble … et proposons des formations sur les troubles neurodéveloppementaux (TND), conformément aux bonnes pratiques de la HAS, pour aider les parents et les enseignants, les AESH (liste non exhaustive) à mieux comprendre et accompagner chaque élève.
Accompagner les familles dans leurs démarches
Nos équipes soutiennent les familles à chaque étape du parcours éducatif : demandes auprès de la MDPH, élaboration du Plan Personnalisé de Scolarisation (PPS), participation aux équipes de suivi de la scolarisation (ESS) et aux réunions éducatives. Nous travaillons en lien étroit avec les institutions : DSDEN, DGESCO, rectorats et établissements scolaires.
Notre accompagnement vise à garantir des décisions concertées, équilibrées et centrées sur le bien-être de l’enfant. Nous défendons activement le droit à un parcours éducatif adapté, en refusant toute forme d’exclusion ou de ségrégation scolaire.
Information importante
Après étude de chaque dossier, nous informons, orientons et accompagnons, mais l’association ne peut être tenue responsable des décisions prises par les titulaires de l’autorité parentale.
Collaborer avec les acteurs de terrain
Notre équipe pluridisciplinaire réunit des professionnels expérimentés : enseignants spécialisés, psychologues, psychiatres, juristes, orthophonistes et éducateurs. Nous bénéficions du soutien d’avocats partenaires, experts du droit de l’éducation et du handicap. Ensemble, nous construisons des solutions concrètes et durables.
Nous collaborons avec des associations et plateformes reconnues, telles qu’Autisme Info Service. Nos formations gratuites pour parents aidants, enseignants, animateurs, club sportif, sur les troubles neurodéveloppementaux (TND), sont dispensées en présentiel ou à distance par des acteurs de terrain. Conformes aux recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) sur les bonnes pratiques relatives aux besoins spécifiques, elles aident parents et enseignants à mieux accompagner chaque élève.
Nb : Une fois vos coordonnées complètes reçues, nous vous informerons rapidement des prochaines formations disponibles.
Inclure par le sport
Le sport est un formidable levier d’inclusion. Pourtant, trop d’enfants en situation de handicap sont encore exclus des activités physiques ordinaires. EPEI agit pour rendre le sport accessible à tous, en sensibilisant les clubs, les éducateurs et les familles. Nous soutenons les pratiques sportives inclusives, adaptées et sécurisées, qui favorisent la confiance en soi, la socialisation et la santé mentale.
S'engager
Promouvoir l’égalité et les droits
S’engager, c’est défendre le droit fondamental à l’éducation et à la participation sociale pour chaque enfant. Notre action s’appuie sur la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées et sur la loi française du 11 février 2005. Nous refusons toute forme de violence institutionnelle physique, psychologique ou administrative et plaidons pour des solutions humaines et adaptées.
Mobiliser les acteurs de la société
Des artistes, journalistes, enseignants et professionnels de santé s’associent à notre démarche.
Leur engagement permet de sensibiliser le grand public, d’enrichir les projets éducatifs et de donner une visibilité accrue à la cause de l’inclusion. Ensemble, nous faisons évoluer les mentalités et construisons un mouvement collectif fort, au service de l’égalité des chances.
Inspirer par des modèles réussis
Nous nous inspirons notamment du modèle italien, pionnier en matière de désinstitutionnalisation.
En réaffectant les ressources vers l’accompagnement personnalisé et la formation, l’Italie a réussi à scolariser tous les enfants en milieu ordinaire. Ce modèle montre que la volonté politique, la formation et les moyens peuvent transformer profondément les pratiques éducatives et sociales.
Nos soutiens
Tous engagés pour l’inclusion !
Daniel Riolo
Journaliste, chroniqueur, blogueur
Nathalie Van Tongelen
Actrice, présentatrice et scénariste
Laurent Savard
Comédien, auteur et conférencier
À propos
Notre philosophie
EPEI place l’enfant au centre de ses actions. Nos valeurs sont la dignité, la solidarité, la justice et l’égalité. Nous travaillons avec un objectif clair : faire de l’école un espace ouvert, accueillant et accessible à tous, quelles que soient les différences.
Notre vision
Une société inclusive ne se construit pas seule. Elle naît de la coopération entre familles, institutions, enseignants et citoyens. C’est en unissant nos forces que nous pourrons bâtir une école qui ne laisse aucun enfant de côté.
Notre impact
Depuis la création d’EPEI, des centaines de familles ont pu bénéficier d’un accompagnement personnalisé, d’un soutien juridique et de conseils adaptés. Nous participons à des groupes de travail nationaux et contribuons à l’élaboration de recommandations publiques sur l’inclusion et le handicap.
